您的位置 國(guó)旗下的講話（第九周）——人生因讀書(shū)而精彩
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“人生因讀書(shū)而精彩”。
不知在同學(xué)們的眼中，“書(shū)”代表著什么？也許你會(huì)說(shuō)，書(shū)就是伴隨了我們多年的課本；書(shū)就是茶余飯后消遣時(shí)光的讀物。的確，“書(shū)”的概念廣泛而深遠(yuǎn)，它既可以是意味悠遠(yuǎn)的詩(shī)詞歌賦，也可以是具有自然奧秘的數(shù)字符號(hào)。它就像一座智慧的殿堂，一片思想的沃野，包羅萬(wàn)象，藏真蘊(yùn)奇。
在今天這樣一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，信息爆炸的時(shí)代，有的人認(rèn)為沒(méi)有必要再讀書(shū)，如果真的需要什么在網(wǎng)上一搜便是。甚至在有些人看來(lái)讀書(shū)已過(guò)時(shí)�？赡闶欠裰馈�(dāng)你遨游在書(shū)的海洋中，從那字里行間可以感受到自然宇宙之浩瀚無(wú)窮；當(dāng)你徜徉于書(shū)的森林里，從那章節(jié)段落中可以尋得人生追求……你會(huì)發(fā)覺(jué)讀書(shū)是件非常快樂(lè)的事，因?yàn)闀?shū)是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。 讀一本好書(shū)，就像是乘上一列飛馳的列車，在醉情地欣賞車窗外新奇而美麗的風(fēng)景的同時(shí)，我們的心靈得以凈化，人生也因此而變得更加精彩。
讀書(shū)，就是通過(guò)書(shū)本，獲取知識(shí)，學(xué)以致用。
著名學(xué)者巴丹曾說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！�
少年時(shí)代的瓦特，由于家境貧苦、體弱多病，沒(méi)有受過(guò)完整的正規(guī)教育，不過(guò)，他在父母的教導(dǎo)下，一直堅(jiān)持看書(shū)自學(xué)，很早就對(duì)物理和數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。發(fā)明蒸汽機(jī)的起初，瓦特辛辛苦苦造出了幾臺(tái)蒸汽機(jī)，但四處漏氣，無(wú)法開(kāi)動(dòng)，但他沒(méi)有在困難面前怯步，繼續(xù)進(jìn)行試驗(yàn)。終于，在堅(jiān)持不懈的努力下，瓦特克服了在材料和工藝等各方面的困難，在1769年制出了第一臺(tái)樣機(jī)，帶領(lǐng)人們進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。試想如果他沒(méi)有堅(jiān)持看書(shū)自學(xué)，將從書(shū)中獲取的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際，能取得這樣巨大的成就嗎？
新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾說(shuō)，在大學(xué)五年期間，他一共讀了800多本書(shū)。步入高中以來(lái)，議論文已成為我們寫(xiě)作的主要文體，然而，每次落筆前，不少同學(xué)都會(huì)因?yàn)檎也坏胶线m的論據(jù)而苦惱，殊不知這正是我們忽視閱讀的重要性所導(dǎo)致的。正如莎士比亞所說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。作為高中生，我們雖然沒(méi)有充足的課余時(shí)間像俞敏洪先生一樣閱讀大量的書(shū)籍，但我們可以從平時(shí)所接觸的讀物中吸取精華，學(xué)以致用。
富蘭克林自幼酷愛(ài)讀書(shū)。家貧無(wú)錢上學(xué)，從少年時(shí)就開(kāi)始獨(dú)自謀生。但他并沒(méi)有放棄讀書(shū)的欲望，為了讀書(shū)，常常餓肚子省錢買書(shū)讀。某一天，富蘭克林在路上看到一位白發(fā)老婦，已餓得走不動(dòng)了。連忙將自己僅有的一塊面包送給她。老婦看富蘭克林的樣子，也是一個(gè)窮人，不忍收他的面包。“你吃吧，我包里有的是�！备惶m克林說(shuō)著拍拍那只裝滿書(shū)籍的背包。老婦吃著面包，只見(jiàn)富蘭克林從背包里抽出一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)�！昂⒆�，你怎么不吃面包��？”老婦問(wèn)道。富蘭克林笑著回答說(shuō)：“讀書(shū)的滋味要比面包好多了！”由于刻苦讀書(shū)，最終他成為了美國(guó)著名的政治家、科學(xué)家，參加了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，起草獨(dú)立宣言，代表美國(guó)同英國(guó)談判，后簽訂巴黎和約，并創(chuàng)辦《賓夕法尼亞報(bào)》，建立美國(guó)第一個(gè)公共圖書(shū)館；而且他在研究大氣電方面也做出了卓越的貢獻(xiàn)，發(fā)明避雷針！
讀書(shū)是可貴的創(chuàng)造力的源頭，是人類文明發(fā)展不竭的動(dòng)力。雖然我們此時(shí)還不足以像富蘭克林那樣為祖國(guó)、為社會(huì)做出如此大的貢獻(xiàn)，但我們可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的文化知識(shí)，總有一天，我們?nèi)辗e月累的能量會(huì)得以厚積薄發(fā)，點(diǎn)亮生命的精彩！
同學(xué)們，讀書(shū)是一種人生之感悟，一種心靈之凈化，一種意識(shí)之升華。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。讓我們的思維在書(shū)中神游，讓我們的情感在書(shū)中起落，讓我們?cè)跁?shū)中體會(huì)人情冷暖、喜怒哀樂(lè)，書(shū)寫(xiě)出精彩的人生篇章！
我的演講完畢，謝謝大家！
大家好！
今天我演講的題目是“人生因讀書(shū)而精彩”。
不知在同學(xué)們的眼中，“書(shū)”代表著什么？也許你會(huì)說(shuō)，書(shū)就是伴隨了我們多年的課本；書(shū)就是茶余飯后消遣時(shí)光的讀物。的確，“書(shū)”的概念廣泛而深遠(yuǎn)，它既可以是意味悠遠(yuǎn)的詩(shī)詞歌賦，也可以是具有自然奧秘的數(shù)字符號(hào)。它就像一座智慧的殿堂，一片思想的沃野，包羅萬(wàn)象，藏真蘊(yùn)奇。
在今天這樣一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，信息爆炸的時(shí)代，有的人認(rèn)為沒(méi)有必要再讀書(shū)，如果真的需要什么在網(wǎng)上一搜便是。甚至在有些人看來(lái)讀書(shū)已過(guò)時(shí)�？赡闶欠裰馈�(dāng)你遨游在書(shū)的海洋中，從那字里行間可以感受到自然宇宙之浩瀚無(wú)窮；當(dāng)你徜徉于書(shū)的森林里，從那章節(jié)段落中可以尋得人生追求……你會(huì)發(fā)覺(jué)讀書(shū)是件非常快樂(lè)的事，因?yàn)闀?shū)是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。 讀一本好書(shū)，就像是乘上一列飛馳的列車，在醉情地欣賞車窗外新奇而美麗的風(fēng)景的同時(shí)，我們的心靈得以凈化，人生也因此而變得更加精彩。
讀書(shū)，就是通過(guò)書(shū)本，獲取知識(shí)，學(xué)以致用。
著名學(xué)者巴丹曾說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！�
少年時(shí)代的瓦特，由于家境貧苦、體弱多病，沒(méi)有受過(guò)完整的正規(guī)教育，不過(guò)，他在父母的教導(dǎo)下，一直堅(jiān)持看書(shū)自學(xué)，很早就對(duì)物理和數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。發(fā)明蒸汽機(jī)的起初，瓦特辛辛苦苦造出了幾臺(tái)蒸汽機(jī)，但四處漏氣，無(wú)法開(kāi)動(dòng)，但他沒(méi)有在困難面前怯步，繼續(xù)進(jìn)行試驗(yàn)。終于，在堅(jiān)持不懈的努力下，瓦特克服了在材料和工藝等各方面的困難，在1769年制出了第一臺(tái)樣機(jī)，帶領(lǐng)人們進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。試想如果他沒(méi)有堅(jiān)持看書(shū)自學(xué)，將從書(shū)中獲取的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際，能取得這樣巨大的成就嗎？
新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾說(shuō)，在大學(xué)五年期間，他一共讀了800多本書(shū)。步入高中以來(lái)，議論文已成為我們寫(xiě)作的主要文體，然而，每次落筆前，不少同學(xué)都會(huì)因?yàn)檎也坏胶线m的論據(jù)而苦惱，殊不知這正是我們忽視閱讀的重要性所導(dǎo)致的。正如莎士比亞所說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。作為高中生，我們雖然沒(méi)有充足的課余時(shí)間像俞敏洪先生一樣閱讀大量的書(shū)籍，但我們可以從平時(shí)所接觸的讀物中吸取精華，學(xué)以致用。
富蘭克林自幼酷愛(ài)讀書(shū)。家貧無(wú)錢上學(xué)，從少年時(shí)就開(kāi)始獨(dú)自謀生。但他并沒(méi)有放棄讀書(shū)的欲望，為了讀書(shū)，常常餓肚子省錢買書(shū)讀。某一天，富蘭克林在路上看到一位白發(fā)老婦，已餓得走不動(dòng)了。連忙將自己僅有的一塊面包送給她。老婦看富蘭克林的樣子，也是一個(gè)窮人，不忍收他的面包。“你吃吧，我包里有的是�！备惶m克林說(shuō)著拍拍那只裝滿書(shū)籍的背包。老婦吃著面包，只見(jiàn)富蘭克林從背包里抽出一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)�！昂⒆�，你怎么不吃面包��？”老婦問(wèn)道。富蘭克林笑著回答說(shuō)：“讀書(shū)的滋味要比面包好多了！”由于刻苦讀書(shū)，最終他成為了美國(guó)著名的政治家、科學(xué)家，參加了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，起草獨(dú)立宣言，代表美國(guó)同英國(guó)談判，后簽訂巴黎和約，并創(chuàng)辦《賓夕法尼亞報(bào)》，建立美國(guó)第一個(gè)公共圖書(shū)館；而且他在研究大氣電方面也做出了卓越的貢獻(xiàn)，發(fā)明避雷針！
讀書(shū)是可貴的創(chuàng)造力的源頭，是人類文明發(fā)展不竭的動(dòng)力。雖然我們此時(shí)還不足以像富蘭克林那樣為祖國(guó)、為社會(huì)做出如此大的貢獻(xiàn)，但我們可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的文化知識(shí)，總有一天，我們?nèi)辗e月累的能量會(huì)得以厚積薄發(fā)，點(diǎn)亮生命的精彩！
同學(xué)們，讀書(shū)是一種人生之感悟，一種心靈之凈化，一種意識(shí)之升華。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。讓我們的思維在書(shū)中神游，讓我們的情感在書(shū)中起落，讓我們?cè)跁?shū)中體會(huì)人情冷暖、喜怒哀樂(lè)，書(shū)寫(xiě)出精彩的人生篇章！
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任編輯：bgs